Résumé

Cette étude porte sur les impacts de la grève des enseignants sur la réussite des élèves du Secondaire Quatre (résultat du bac) dans la ville de Jacmel. L’étude nous permet de recueillir des informations pertinentes et les résultats de cette étude montrent que la grève des enseignants joue un rôle destructif dans l’apprentissage des élèves du Secondaire Quatre. Ceci se manifeste à travers les résultats montrant un taux d’échec consécutif de 2018 à 2023. C’est ainsi que certains responsables d’établissement pensent que les enseignants doivent réexaminer leurs grèves tout en choisissant une période stratégique pour déclencher la grève sans perturber l’apprentissage des élèves. Par ailleurs, le lien direct qui existe entre les professionnels enseignants compétents, qualifiés et l’enseignement apprentissage à un impact positif sur l’avenir de l’élève, sur la société en général ainsi que le monde. Cette recherche utilise la méthode qualitative. À côté de cela, nous avons réalisé des collectes de données sur les terrains auprès de certains acteurs du système éducatif. De plus, ce travail utilise une bibliographie sur la notion de grève servant de base conceptuelle et théorique.

Mots clés :  Motivation, apprentissage, réussite, redoublement, échec.

Coût d'accès : 7 dollars US